domingo, 1 de julio de 2018

Pres y Diario: un periódico escrito desde la cárcel.

foto: Sandro Pereyra (diciembre de 2014, la diaria)

¿Qué dicen quienes están recluidos en las cárceles uruguayas?
¿Qué pueden decir?
¿De qué manera los escuchamos?
¿Qué nos dicen las cárceles sobre quiénes somos como sociedad?


Durante 5 años -entre 2012 y 2016- los estudiantes del COMCAR, junto a un equipo de docentes de secundaria, editaron Pres y Diario. Este periódico contó la vida desde la perspectiva que da el encierro, hablando desde adentro, pero también pensando el afuera: interrogándolo desde el punto de vista de las personas privadas de libertad.

En los cinco números de Pres y Diario se encuentran crónicas, entrevistas, cuentos, representaciones gráficas que ilustran el hacinamiento, ensayos que denuncian violencias, poemas y cartas que vienen y van desde el COMCAR hacia liceos, gremios, hacia otras cárceles.

La experiencia de este periódico es una referencia ineludible al hablar del derecho a la libre expresión dentro de la cárcel. Un derecho que no se pierde y no debe ser cercenado si queremos que las cárceles no mortifiquen, sino que preparen a las personas para una convivencia en libertad. Como escribió el comisionado parlamentario Juan Manuel Petit en el quinto número de Pres y Diario:
 
"¿Qué mejor manera de prepararnos para la vida ciudadana que expresar nuestras opiniones y recibir la de los demás? ¿Qué mejor ejercicio para la libertad que intercambiar ideas, discutir, contrastar puntos de vista, intercambiar discrepancias, negociar acuerdos?"
 
Resulta importante destacar y difundir el valor de esta experiencia pedagógica ejemplar, impulsada desde su primer edición por Flabia Fuentes, profesora de Dibujo, y Óscar Rorra, docente de Filosofía, en el marco de la educación secundaria en contextos de encierro.

Reconociendo este aporte y celebrando esta experiencia, pongo a disposición acá reunidos los cinco números de Pres y Diario para su lectura y difusión. Para que esas voces sigan circulando, acompañándonos e interpelándonos. 
 
 
 

martes, 26 de junio de 2018

Programa de Curso - 5º H1 · Bauzá, Nocturno · 1er semestre de 2018


Programa Analítico
5º Humanístico 1 -  Liceo Bauzá
Turno Nocturno – 1er semestre de 2018



1          1.      Teoría del Conocimiento
a.      La teoría del conocimiento como disciplina filosófica.
b.      El conocimiento como objeto de estudio de la filosofía.
c.       Principales preguntas y problemas.

2.      El orden
a.      Orden como condición de inteligibilidad.
b.      Ordo essendi y Ordo cognoscendi.
c.       Antropocentrismo, Cosmocentrismo, Teocentrismo.
d.      El idioma analítico de John Wilkins (J.L. Borges)
                                                              i.      Las lenguas filosóficas artificiales.
                                                            ii.      Inexpresividad de las lenguas naturales.
                                                          iii.      Arbitrariedad de los esquemas cognitivos.
                                                           iv.      El Emporio Celestial de Conocimientos Benévolos.
3               
              3.      La Verdad
a.      Verdad como Correspondencia (Correspondentismo).
b.      Verdad como Coherencia (Coherentismo).
c.       Verdad como Utilidad (Pragmatismo).
d.      Verdad como Interpretación (Hermenéutica).
    e.      Posverdad: concepto y relación con los medios masivos de comunicación. 


Reglamentados: Temas 1, 2 y 3.

                                                       Eximidos: Solamente Tema 3.




viernes, 15 de junio de 2018

Argumentación

Comparto por acá una selección de textos que nos servirá de introducción a la argumentación. Los textos son del profesor y filósofo español Tomás Miranda Alonso.

Descubriendo las reglas del juego de la argumentación.

¡A leer y dialogar!


martes, 29 de mayo de 2018

La Verdad de la Sumativa

Les comparto algunos materiales sobre la cuestión de la verdad. También dejo por acá la consigna para realizar la segunda prueba sumativa. Se trata de una tarea para estudiantes del 5º Humanístico Nocturno del liceo Bauzá.

Este es enlace al documento de la Consigna de la Segunda Prueba Sumativa.

Pueden encontrar el episodio de "Mentira la Verdad" que hemos estado viendo y comentando en clase haciendo clic en: La Verdad.

Por otra parte, para realizar el punto número 2 de la consigna deben leer dos de estos 4 textos sobre teoría de la verdad:

a) Teoría de la verdad como Correspondencia - Alfred Tarski
b) Teoría de la Verdad como Coherencia - Varios
c) La Concepción Pragmática de la Verdad - William James
d) Teoría Hermenéutica de la Verdad - Gianni Vattimo

Por último, les dejo un par de textos sobre la "posverdad". El punto número 3 de la consigna pide que lean uno de estos dos textos y lo comenten en relación con el rol de los medios de comunicación.

Espero sus producciones escritas para el martes 12 de junio.